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Catherine Canazzi
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Premières Pages dans le Vaucluse

Éditions précédentes

En 2016, Le Département a obtenu sa première labellisation Premières pages. Cette reconnaissance du Ministère de la Culture salue l’action culturelle menée depuis plusieurs années par le Département du Vaucluse et son Service Livre et Lecture (SLL) en faveur de la sensibilisation au livre dès la petite enfance. Le projet s’articule autour de 4 grands axes : 
  • Lutter contre les inégalités sociales et toute forme d’exclusion ;
  • Développer l’offre de lecture existante dans les structures d’accueil de la petite enfance ;
  • Renforcer la sensibilisation et la formation des acteurs de terrain ;
  • Sensibiliser les parents à l’usage du livre et de la lecture auprès des 0-3 ans.
En 2017, le Département a poursuivi et développé ces actions de sensibilisation et a axé son projet sur un travail de sensibilisation en direction des Centres Médicaux Sociaux (CMS) afin de susciter des partenariats avec les bibliothèques des communes où ils sont implantés. La délocalisation des sessions de formation au sein des intercommunalités a permis aux différents acteurs (personnels bibliothèque et petite enfance) de se rencontrer et de partager la connaissance des livres et plus largement les pratiques d’éveil culturel avec les tout-petits. Cette démarche a été mise en œuvre afin de concrétiser l'idée que les bibliothèques doivent être des lieux de ressources et d'échanges, et permettre ainsi l'émergence de projets culturels avec les tout-petits.
 
En 2018, les CMS sont désormais des Espaces Départementaux des Solidarités (EDeS). Le Département a renforcé cette action partenariale en souhaitant développer des projets proches de leurs besoins. Une enquête a été réalisée pour savoir comment les accompagner.  A la suite de cette enquête, plusieurs pistes ont été dégagées pour approfondir le partenariat entre nos structures :
  • Constituer des fonds professionnels mais également des malles pour les salles d’attentes PMI.
  • Les accompagner dans le développement du lien avec les bibliothèques et les acteurs locaux qui œuvrent en direction du livre et du tout-petit.
  • Renforcer les partenariats avec le SLL et/ou les bibliothèques dans le cadre du dispositif Premières pages en programmant, tout au long de l’année, des ateliers A.C.C.E.S et/ou des lectures avec le soutien des acteurs locaux (Goût de lire en pays d’Apt , Lire et faire lire, etc.)
  • Ouvrir et renforcer les formations « Tout-petit » du SLL à destination des personnels des EDes, mettre en place une journée d’information sur les outils proposés par le SLL et leurs modalités de prêt et d’utilisation.
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L'actualité du territoire

Créer une séance de lecture

Mardi 12 mars 2019 de 13h30 à 16h30

D’un livre à l’autre, cette après-midi de focus sur la création d'une séance de lecture réservée aux lecteurs-lectrices de Lire et Faire Lire proposera d'apprendre à créer du lien entre les livres, de savoir comment les mettre en résonances afin de rendre sa séance interactive.

  • Date : Mardi 12 mars 2019
  • Horaires : De 13h30 à 16h30
  • Lieu : Service Livre et Lecture - Sorgues
  • Intervenant : Grains de Lire, personnel S.L.L

ANALYSE CRITIQUE DE L'ALBUM

Jeudi 19 septembre 2019 au SLL - Sorgues

Pour approfondir vos connaissances en matière de littérature jeunesse, nous allons nous intéresser plus particulièrement à l’analyse critique de l’album : parmi la masse d’ouvrages produits, comment faire les meilleurs choix pour sa bibliothèque ? Comment ensuite les mettre en valeur, pour quelles actions et avec quel public ?

Cette formation vise à mieux comprendre les enjeux de l’album en littérature de jeunesse. Elle permettra aussi à chaque stagiaire de se repérer dans la production éditoriale d’aujourd’hui mais également à valoriser son fonds.

Objectifs de la journée :

Comprendre le fonctionnement de l’album:

  • Grandes évolutions de l’album : historique et tendances actuelles,
  • Présentation de la typologie des albums : livres-jeux, albums narratifs, albums documentaires, abécédaires, imagiers, etc.
  • Principes du fonctionnement interne de l’album : les bases de l’analyse critique.

Acquérir une connaissance historique et critique de l’album jeunesse:

  • Analyse d’un ou de plusieurs albums en petits groupes en fonction des principes du fonctionnement interne de l’album : Identifier des repères permettant d’optimiser ses choix dans le cadre professionnel, quel fonctionnement ? Pour quel usage ? Quel projet ? Quel public ? Quelle résonance avec quels autres albums / supports (thématique / auteur / illustration / format, etc.) ?
  • Développer une bonne capacité d’analyse des albums jeunesse

N.B : Possibilité pour chaque stagiaire d’apporter un album qui l'a a marqué ou plusieurs albums d’un même auteur ou illustrateur pour les évoquer au cours de la formation.

Date butoir d’inscription : 29 août 2019

Date : jeudi 19 septembre 2019

Horaires : 9h 00 - 12 h 30 et 13 h 30 - 16 h 30

Lieu : Service Livre et Lecture – Sorgues

Intervenant : Cabinet Pinet-Fernandes

Participants : 15 maximum

Formation - Histoire de l'album

Jeudi 6 juin 2019 au SLL - Cadenet

Qu’est-ce qu’un album ? Qu’est-ce qui le définit ? Comment lit-on un album ? Comment le choisit-on ? Des petites questions qui nous entraineront sur un chemin de découvertes d’une richesse inouïe !

Cette formation vise à mieux comprendre les enjeux de l’album en littérature de jeunesse. Elle permettra aussi à chaque stagiaire de se repérer dans la production éditoriale d’aujourd’hui mais également à valoriser son fonds.

Objectifs de la journée :

Comprendre les enjeux de l’album jeunesse

- Le public : quels livres à quel âge ?

- Les critères à prendre en compte pour les 0/11 ans (texte, illustrations, etc.).

- Présentation de la typologie des albums existants : livres-jeux, albums narratifs, albums documentaires,   abécédaires, imagiers, etc.

Se repérer dans la production éditoriale d’aujourd’hui et valoriser son fonds

- Sélectionner les titres / collections les plus pertinents en fonction du public accueilli : auteurs phares, maisons d’édition, collections, tendances.

- Valoriser les albums jeunesse auprès du public.

- Optimiser sa sélection d’albums jeunesse et développer ses connaissances dans ce domaine : partenaires et ressources.

N.B : Possibilité pour chaque stagiaire d’apporter un album qui l'a marqué ou plusieurs

albums d’un même auteur ou illustrateur pour les évoquer au cours de la formation.

  • Date butoir d’inscription au Service Livre et lecture de Vaucluse : 16 mai 2019
  • Date : Jeudi 6 juin 2019
  • Horaires : De 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
  • Lieu : Service Livre et Lecture - Cadenet
  • Intervenant : Cabinet Pinet-Fernandes
  • Participants : 15 maximum

Le livre d'artiste et le tout-petit

jeudi 16 mai à la Médiathèque de Cavaillon

Cette journée delocalisée à la Médiathèque de Cavaillon sera l’occasion de découvrir et/ou d’approfondir votre connaissance des livres d’artiste pour la jeunesse. Il vous sera proposé d’élaborer un projet jeunesse autour de ce genre singulier afin de le valoriser auprès du public de votre structure.

Objectifs de la journée :

Découvrir le livre d’artiste : définition, forme, contenu, artistes-phares

La diversité des maisons d’édition

Les techniques d’animation jeunesse pour tout-petits autour du livre d’artiste

Construire un projet jeunesse autour du livre d’artiste

N.B : Possibilité pour chaque stagiaire d’apporter un livre d’artiste autour duquel il souhaiterait travailler.

  • Date butoir d’inscription au Service Livre et lecture de Vaucluse : 18 avril 2019
  • Date : Jeudi 16 mai 2019
  • Horaires : De 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
  • Lieu : Médiathèque de Cavaillon
  • Intervenant : Cabinet Pinet-Fernandes
  • Participants : 15 maximum

La lecture d'album dans le lien parental

mercredi 6 février au SLL - Sorgues et jeudi 7 février 2019 au SLL - Cadenet

L’album occupe une place de choix dans la vie d’un enfant et de sa famille. Par les sujets qu’il aborde, les espaces qu’il permet d’ouvrir, le temps qu’il permet de prendre; il peut être un formidable outil de travail du lien parent/enfant, notamment pour les familles éloignées du livre et de la lecture.

Outre les bienfaits au niveau du développement de l’enfant, nous nous intéresserons plus particulièrement aux possibilités que l’album offre dans la création d’un lien social, familial et affectif.

Cette journée de formation a pour but de faciliter le repérage et le choix des albums jeunesse qui peuvent permettre de travailler le lien parents/enfant et la valorisation de ce temps de lecture.

Les stagiaires sont invités à venir avec un ou plusieurs albums qui les ont marqués, en tant qu’enfant, parent, ou qui leur semblent bien illustrer la thématique.

Objectifs de la journée :

Comprendre la parentalité d’aujourd’hui

Identifier les clés de réussite d’un projet autour du lien parental et de l’album.

Valoriser l’album auprès des parents : les enjeux de la lecture d’albums

Concevoir un projet autour de l’album et du lien parental : Quelles pistes ? Quelles actions ? Quelles animations ? Quels partenariats ?

  • Date butoir d’inscription au Service Livre et Lecture de Vaucluse : Vendredi 18 janvier
  • Date : Mercredi 06 février 2019
  • Horaires : De 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
  • Lieu : Service Livre et Lecture - SORGUES
  • Intervenant : Cabinet Pinet - Fernandes
  • Participant : 20 maximum

 

  • Date butoir d’inscription au Service Livre et Lecture de Vaucluse : Vendredi 18 janvier
  • Dates : Jeudi 07 février 2019
  • Horaires : De 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
  • Lieu Service Livre et Lecture - CADENET
  • Intervenant Cabinet Pinet - Fernandes
  • Participants : 20 maximum